08th Jun 2006
作文
自小学三年级开始，我的作文就成为范文被语文老师在班上诵读，直到高中毕业。大学读理工科，没有了舞文弄墨的机会。工作以后，报告、策划这类实用文体写得多，中学作文那种东西写得就少了。每年也关注一下高考作文题，虽然完全没有考场上那种压力，但大多时候都是抓耳挠腮、坐立不安的，因为觉得那些题目实在不好写——也不知道是我的思想境界提高了，还是写作水平下降了。回想当年自己写这种文章时的挥洒自如，感觉那是另外一个人。
今天看了今年高考各地的作文题，以我现在的水平在这里评点一二：
《乌鸦老鹰》（全国卷I）、《书》（全国卷III）、《谈意气》（湖南）、《读》（安徽）、《人与路》（江苏）、《肩膀》（辽宁）、《“三”字成语给你的启示》（湖北），这些题目都是四平八稳的，毫无新意，放在什么时候写都一个样。这种题目最好对付了，基本套话连篇，想出奇制胜是绝没有机会的。
属于狗屁题目的有这些：
《我想握着你的手》（上海）。上海的题目就是出得与众不同，与全国保持了一定高度。还有人说这题目很时尚，依我看就是一狗屁！也不知道现在的中学生一年里面握几次别人的手，如果“有”或者“想”的话，那基本就是握小情人或者梦中情人的手了。难道写成相思曲不成？就像披头士的I Want to Hold Your Hand。所以，这不是逼着孩子们说瞎话么？
《北京的符号》（北京）。不愧是首都，北京的作文题年年都是政治应景题。北京都拆成这样了，还腆着脸标榜自己树立新的城市符号？按着这个思路写，小小年纪都写成马屁文人了。
《愿景》（天津）。这就是天津的地位呀，紧跟首都呀。连主席走一圈大陆，出了这么个新词儿。愿个屁景呀！人家愿统一你也愿统一么？关你屁事儿呀？愿考上大学么？交这么多钱，读这么多年，出来还不是找不到工作？没的愿就只能瞎愿了。
《雨燕减肥》（江西）。这出题人脑袋进水了吧？这都哪儿跟哪儿呀？这寓言出得也太邪乎了吧？最想看江西的作文考卷，准保写得乱七八糟的。
山东的题目是这样的：月亮远看晶莹明亮，近看凹凸不平，根据感悟写文章。我的感悟是：月亮远近观看的不同并不让我奇怪，晶莹明亮又凹凸不平的东西比比皆是，比如中学化学都要学到的水晶石，它是那种棱柱型的结构，就是晶莹明亮又凹凸不平的。所以，这是自然界很正常的现象，大自然真美妙！
《草船借箭，不到十万支；戈多来了；留点空白》（福建）。这是一个三选一的命题，估计出题人出题那天喝大了。现在是场景回放：
又到高考命题期了，照例是大家伙儿关在一个风景优美的地方，好吃好喝的。这些天中央台《百家讲坛》易中天品三国节目特火，大家中午酒足饭饱后凑在一起看易中天，不免对节目品评一二。这个说：“我看诸葛亮并非英雄，不过一个政客而已。他的故事都是虚构，比如草船借箭，他如何判断人家曹操射过来雕翎十万支？他出去数来着？”
那个说：“此言不错，如果曹操射了十万零一支箭倒也罢了，倘若射了九万九千九百九十九支诸葛亮怎么办呢？”
这个说：“那就是一个死啊，哈哈哈。”
那个说：“就像高考啊，是死是活就看这一天了。你盼它来，你又怕它来。它就是戈多啊，折磨人啊。”
这个说：“是啊是啊，戈多终会来的，来了我们就可以回家了。”
那个说：“有我们出题，来了学生们就傻眼了，脑子里就一片空白了。哈哈。”
——这就是这个作文题的出台经过。
还有一些题目估计都是哲学系教授出的，让人陷入精神冥想的境界，心灵空前地受刺激。
《生有所息，生无所息》（浙江）。江浙自古出学士，这回又领教一回。如此高深命题，我自觉无从下手。写了，也逃不出“天行健，君子以自强不息”这类大道理，或者人生是什么，或者娱乐与工作的关系？我的人生阅历和哲学修养都不足以让我作这样的大文章。
《车站一瞥》和《走与停》（重庆）。这是一个一题两文的题，前文写车站，后文论走与停之关系。我实在想不出单凭一个车站怎么就论述出走与停的关系来？或者单论走与停吧：运动是绝对的，静止是相对的；二者是矛盾的，又是对立统一的；宁可慢，不可站；一慢二看三通过……除了不着边儿的瞎扯还能写什么？
《问》（四川）。这又是一个装逼范儿的题，但比较好写。我可以这样写么：曰：遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为？阴阳三合，何本何化……
个人认为有两个题还是不错的：
《谈中国人读书》（全国卷II）。虽然新意少了点儿，但是从给的材料来看，命题者试图让作者以网络阅读与传统阅读的对比来谈当今国人的读书问题，还是很有现实意义的。这样的题上手容易，人人可写；同时写作空间较大，好手可出好文。
《雕刻心中的天使》（广东）。给的材料很值得推敲，思考的深与浅是写好这篇文章的关键。这种思考是朴实的，不是装逼范儿的。其本身也没有什么意识形态的约束，而是对“美来自何处”的人性的探索。
有趣的是，网易在今年高考作文专题上还弄出几篇“高考零分作文”，正题歪写，调侃时弊，好看好看
自小学三年级开始，我的作文就成为范文被语文老师在班上诵读，直到高中毕业。大学读理工科，没有了舞文弄墨的机会。工作以后，报告、策划这类实用文体写得多，中学作文那种东西写得就少了。每年也关注一下高考作文题，虽然完全没有考场上那种压力，但大多时候都是抓耳挠腮、坐立不安的，因为觉得那些题目实在不好写——也不知道是我的思想境界提高了，还是写作水平下降了。回想当年自己写这种文章时的挥洒自如，感觉那是另外一个人。
今天看了今年高考各地的作文题，以我现在的水平在这里评点一二：
《乌鸦老鹰》（全国卷I）、《书》（全国卷III）、《谈意气》（湖南）、《读》（安徽）、《人与路》（江苏）、《肩膀》（辽宁）、《“三”字成语给你的启示》（湖北），这些题目都是四平八稳的，毫无新意，放在什么时候写都一个样。这种题目最好对付了，基本套话连篇，想出奇制胜是绝没有机会的。
属于狗屁题目的有这些：
《我想握着你的手》（上海）。上海的题目就是出得与众不同，与全国保持了一定高度。还有人说这题目很时尚，依我看就是一狗屁！也不知道现在的中学生一年里面握几次别人的手，如果“有”或者“想”的话，那基本就是握小情人或者梦中情人的手了。难道写成相思曲不成？就像披头士的I Want to Hold Your Hand。所以，这不是逼着孩子们说瞎话么？
《北京的符号》（北京）。不愧是首都，北京的作文题年年都是政治应景题。北京都拆成这样了，还腆着脸标榜自己树立新的城市符号？按着这个思路写，小小年纪都写成马屁文人了。
《愿景》（天津）。这就是天津的地位呀，紧跟首都呀。连主席走一圈大陆，出了这么个新词儿。愿个屁景呀！人家愿统一你也愿统一么？关你屁事儿呀？愿考上大学么？交这么多钱，读这么多年，出来还不是找不到工作？没的愿就只能瞎愿了。
《雨燕减肥》（江西）。这出题人脑袋进水了吧？这都哪儿跟哪儿呀？这寓言出得也太邪乎了吧？最想看江西的作文考卷，准保写得乱七八糟的。
山东的题目是这样的：月亮远看晶莹明亮，近看凹凸不平，根据感悟写文章。我的感悟是：月亮远近观看的不同并不让我奇怪，晶莹明亮又凹凸不平的东西比比皆是，比如中学化学都要学到的水晶石，它是那种棱柱型的结构，就是晶莹明亮又凹凸不平的。所以，这是自然界很正常的现象，大自然真美妙！
《草船借箭，不到十万支；戈多来了；留点空白》（福建）。这是一个三选一的命题，估计出题人出题那天喝大了。现在是场景回放：
又到高考命题期了，照例是大家伙儿关在一个风景优美的地方，好吃好喝的。这些天中央台《百家讲坛》易中天品三国节目特火，大家中午酒足饭饱后凑在一起看易中天，不免对节目品评一二。这个说：“我看诸葛亮并非英雄，不过一个政客而已。他的故事都是虚构，比如草船借箭，他如何判断人家曹操射过来雕翎十万支？他出去数来着？”
那个说：“此言不错，如果曹操射了十万零一支箭倒也罢了，倘若射了九万九千九百九十九支诸葛亮怎么办呢？”
这个说：“那就是一个死啊，哈哈哈。”
那个说：“就像高考啊，是死是活就看这一天了。你盼它来，你又怕它来。它就是戈多啊，折磨人啊。”
这个说：“是啊是啊，戈多终会来的，来了我们就可以回家了。”
那个说：“有我们出题，来了学生们就傻眼了，脑子里就一片空白了。哈哈。”
——这就是这个作文题的出台经过。
还有一些题目估计都是哲学系教授出的，让人陷入精神冥想的境界，心灵空前地受刺激。
《生有所息，生无所息》（浙江）。江浙自古出学士，这回又领教一回。如此高深命题，我自觉无从下手。写了，也逃不出“天行健，君子以自强不息”这类大道理，或者人生是什么，或者娱乐与工作的关系？我的人生阅历和哲学修养都不足以让我作这样的大文章。
《车站一瞥》和《走与停》（重庆）。这是一个一题两文的题，前文写车站，后文论走与停之关系。我实在想不出单凭一个车站怎么就论述出走与停的关系来？或者单论走与停吧：运动是绝对的，静止是相对的；二者是矛盾的，又是对立统一的；宁可慢，不可站；一慢二看三通过……除了不着边儿的瞎扯还能写什么？
《问》（四川）。这又是一个装逼范儿的题，但比较好写。我可以这样写么：曰：遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为？阴阳三合，何本何化……
个人认为有两个题还是不错的：
《谈中国人读书》（全国卷II）。虽然新意少了点儿，但是从给的材料来看，命题者试图让作者以网络阅读与传统阅读的对比来谈当今国人的读书问题，还是很有现实意义的。这样的题上手容易，人人可写；同时写作空间较大，好手可出好文。
《雕刻心中的天使》（广东）。给的材料很值得推敲，思考的深与浅是写好这篇文章的关键。这种思考是朴实的，不是装逼范儿的。其本身也没有什么意识形态的约束，而是对“美来自何处”的人性的探索。
有趣的是，网易在今年高考作文专题上还弄出几篇“高考零分作文”，正题歪写，调侃时弊，好看好看
Posted by jianzong under 
社会 
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